目  录

一、学院概况................................................................ 3

二、办学基本信息............................................................ 4

（一）基础设施情况....................................................... 4

（二）办学经费........................................................... 5

（三）师资队伍基本情况................................................... 5

（四）在校生结构及规模................................................... 5

（五）系部专业设置....................................................... 6

三、学生发展................................................................ 7

（一）2019年毕业生发展情况............................................... 7

（二）2019年度在校学生的发展情况........................................ 13

四、教育教学改革与成效.................................................... 19

（一）着力顶层设计，推进“诊改”工作.................................... 19

（二）创新行动引领示范，优质校建设加速推进.............................. 21

（三）适应产业转型，推进专业建设........................................ 23

（四）精准发力推课改，初见成效促发展.................................... 24

（五）“三大工程”引领，师资质量提升.................................... 25

（六）加强产教融合，推进校企合作........................................ 25

（七）以生产性实训基地为引领，着力完善校内外实训条件.................... 27

（八）培育工匠精神，贯穿教育全过程...................................... 28

五、政策保障............................................................... 28

（一）政策支持，保障经费................................................ 28

（二）自主招生，保障生源................................................ 29

（三）制度优化，保障师资................................................ 29

六、社会服务............................................................... 30

（一）社会培训，成效明显................................................ 30

（二）技术服务，稳步提升................................................ 31

（三）创新方法落实责任，精准扶贫成效显著................................ 35

七、面临挑战和思考......................................................... 36

（一）面临挑战.......................................................... 36

（二）对策与展望........................................................ 37

表1 计分卡................................................................. 39

表2 学生反馈表............................................................. 40

表3 资源表................................................................. 42

表4 国际影响表............................................................. 43

表5 服务贡献表............................................................. 44

表6 落实政策表............................................................. 45

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四川化工职业技术学院

高等职业教育质量年度报告（2020）

一、学院概况

四川化工职业技术学院为公办全日制高职院校，隶属于四川经济和信息化厅，学院始建于1953年，先后有成都高工校、重庆高工校、吉林工业校、重庆合成材料学校、自贡化工专科学校等学校的轻化工类相关专业相继并入，原名四川化学工业学校。1959年经教育部批准升格为泸州化工专科学校。1992年在全国职业教育范围内率先实行“双证书”制，1997年被确定为全国职教领域首批CBE教改试点学校。1998年经四川省教育厅批准，成为四川省首批高职办学试点学校。2003年4月，独立升格为四川化工职业技术学院。2007年，在教育部高职高专人才培养工作水平评估中获得“优秀”，2012年被教育厅、财政厅确定为省级示范建设院校。长期以来，学院不断探索办学体制机制的创新，推进内涵建设，深化具有化工特色的人才培养模式改革，持续提高人才培养质量，对接国家“一带一路”战略、长江经济带和“成渝经济区”区域经济发展、四川省5个万亿级支柱产业（电子信息、装备制造、食品饮料、先进材料、能源化工）和数字经济为主体的“5+1”现代产业体系以及泸州经济跨越发展的高素质技术技能人才需求。2015年1月，学院以优秀级且排名第一的成绩通过省级示范性高等职业院校建设项目验收，成为全省第二批省级示范高职院校。2017年11月，学院被四川省教育厅确定为省优质高等职业院校培育学校，为学院的发展开创了新的篇章。

学院66年的职教办学历史，坚持以服务行业和地方经济发展为使命，紧跟经济社会的发展，不断优化专业结构，持续推进专业布局和专业建设，形成了以化工专业为龙头，专业设置涵盖医药食品、装备制造、智能制造、新材料、电子信息、财经商贸等行业，专业布局对接了四川省以电子信息、装备制造、食品饮料、先进材料、能源化工5个万亿级支柱产业和数字经济为主体的“5+1”现代产业体系。学院在全国化工职业教育领域享有很高的声誉，是全国化工教育协会副会长单位、全国石化行业协会示范性实训基地，被业内誉为“西南化工高技能人才培养的摇篮”。

二、办学基本信息

（一）基础设施情况

1.办学基本条件

学院学校占地面积、各类建筑面积如表1所示。

表1 学校占地面积、主要建筑面积一览表（M ²）

占地面积	建筑总面积	教学 行政用房	其中		学生宿舍	食堂
			图书馆	实践场所
298795.00	156341.00	88200.00	5670.82	55867.50	42195.30	12000.00

2.教学、科研设备信息

为实现学校的办学目标，确保人才培养质量，学校非常重视实践教学条件建设。学校教学、科研仪器设备资产总值8855.29万元，其中2019年新增1518.23万元，生均教学科研设备值达1.14万元，如表2所示。

表2 教学、科研设备总值汇总表

教学、科研仪器设备 资产总值（万）	2019年新增值 （万）	2019年新增比例 （%）	生均教学科研设备值 （万）
8855.29	1518.23	20.69	1.14

学校共有3324台计算机，其中教学用计算机3055台，如表3所示。

表3 教学用计算机台数

分类统计	教学用计算机总数（台）
统计数	3055
每 100 名学生拥有座位数（台套数）	39.27

3.信息化教学条件

2019年，学院继续推进智慧校园建设，已初步完成数据中心建设，将全院13个业务部门数据进行了数据集成、数据治理、数据标准化，工梳理了267个数据集，4945587条数据。并已为大数据平台、一站式平台、和移动校园提供统一数据接入，实现了数据的统一供给，解决了数据孤岛、数据不准确等问题。基本完成“大数据分析与质量监控平台”建设，实现了五个层面355个质控点大数据分析画像，98个预警指标；以及五纵层面的目标任务管理、整改台账管理、高级报表自动填报系统、人才培养状态数据填报系统、期末教师考评系统、就业质量调查分析系统等9个子系统建设。完成一站式服务平台（网上办事大厅）建设，已建设完成145个办事流程，实现全校师生事务的网上一站式办理。已建设完成统一门户、统一身份认证，实现了一次登录，就能访问全校所有资源（权限范围内）。完成了智慧校园移动端建设，满足移动学习、办公需求。完成了专业建设系统、督导评价系统的建设，同时引入了麦可思公司的教学质量管理平台，实现了教学过程的信息化管理及质量监控。学院加大信息化教学基础设施投入，目前学院校园网实现了“千兆主干、百兆至桌面”的网络架构，中国电信、中国移动等多运营商互联网接入，总出口带宽达2.00Gbps，构建了运行效率高效、扩展灵活的现代教育网络体系；教学用计算机3055台，每百名学生拥有教学用终端（计算机）数39台，共拥有多媒体教室104间，网络信息点数达1810个，学校主要建筑实现了无线网络覆盖，接入互联网出口带宽达到2.00Gbps。

目前学院上网课程数为43门，满足了教育教学与社会培训的需求。同时为满足学生的学习需求，2019年学院新增纸质期刊和图书3.3万册，总册数为50万余册；购买了大量的电子图书，目前学院电子图书已达到40400GB。网络数字资源有读秀学术搜索、超星电子图书、维普电子期刊、万方数据知识平台、银符考试网、创业数字图书馆、就业数字图书馆、环球英语等外购数据库，新建了特色资源库，读者可通过远程访问方式阅读、下载中文电子图书50余万册，中文电子期刊8000余种。

（二）办学经费

全院办学经费总收入为13319.65万元，主要来源依次为中央、地方财政专项投入4918.109万元（36.92%），财政经常性补助收入4601万元（34.54%），学费收入3146.55万元（23.62%），社会捐赠5万元（0.04%），其他收入648.99万元（4.88%）。

（三）师资队伍基本情况

学院现有教职工479人，其中专任教师375人。在专任教师中，具有副高及以上专业技术职务85人，占专任教师总数的22.67 %；硕（博）士研究生91人，占专任教师总数的24.27%；45岁以下286人，占专任教师总数的76.27%；双师素质教师226人，占专任教师总数的60.27 %。

（四）在校生结构及规模

截止2019年8月31日，学校在校生总数为7779人。在校生中，汉族学生占在校生总数的94.92%，少数民族学生占在校生总数的 5.08%，各系学生人数如表4所示。

表4 在校学生人数统计

备注：截止统计日期为2019年8月31日

（五）系部专业设置

以服务油气化工产业转型升级、生物医药和新材料两大战略新兴产业以及四川省产业发展，对接“互联网+”、“中国制造2025”而设置专业。学院现有化学工程系、制药与环境工程系、机械工程系、自动化工程系、信息工程系、经济管理系、基础教学部和思想政治教育教学研究部，共设有35个专业。学校教学系及专业设置如表5所示。

表5 学校教学系及专业设置表

系别	开设专业	对接产业
化学工程系	应用化工技术、石油化工技术、精细化工技术、高分子材料工程技术	油气化工产业、先进材料产业
制药与环境 工程系	工业分析技术、药品生产技术、药品质量与安全、环境工程技术、安全技术与管理、食品生物技术、食品营养与检测	油气化工产业、医药产业、环保产业、食品饮料产业
机械工程系	化工装备技术、模具设计与制造、焊接技术与自动化、机械产品检测检验技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、新能源汽车技术	装备制造产业、汽车产业、建筑产业
自动化工程系	工业过程自动化技术、应用电子技术、电气自动化技术、机电一体化技术、工业机器人技术	油气化工产业、电子及控制技术、智能制造产业
信息工程系	计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、数字媒体应用技术、大数据技术及应用、虚拟现实应用技术、测绘地理信息技术	电子信息产业
经济管理系	市场营销、会计、电子商务、酒店管理、物流管理	金融、物流产业
合计	35个

 

三、学生发展

（一）2019年毕业生发展情况

1.就业率

（1）截至2019年9月30日，本校2019届毕业生的就业率为95.4%，如图1所示。

图1  毕业生的就业率

数据来源：麦可思-四川化工职业技术学院2019届毕业生培养质量评价数据。

（2）各院系及专业的就业率，如图2所示。本校2019届就业率较高的院系是机械工程系（94%），就业率较低的院系是经济管理系（83%）。

图2  各院系毕业生的就业率

数据来源：麦可思-四川化工职业技术学院2019届毕业生培养质量评价数据。

本校2019届就业率较高的专业是机械产品检测检验技术（100%）、化工装备技术（97%）、石油化工技术（97%）、应用化工技术（97%），就业率较低的专业是酒店管理（76%），如图3所示。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图3  各专业毕业生的就业率

注：个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源：麦可思-四川化工职业技术学院2019届毕业生培养质量评价数据。

2.专升本率

我院2019年共有 313 名学生申请专升本，其中 157 名学生通过专升本录取，专升本录取率达到50.16 %；升入本科院校的学生占毕业生总数比例为 6.01%。比去年略有下降。

3.月收入

（1）毕业三个月后平均月收入，如图4所示。本校2019届毕业生转正平均月收入为3705元。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（2）各院系的月收入，如图5所示。本校2019届毕业生转正月收入全校各专业平均3705元，本校2019届月收入较高的院系是化学工程系（4325元），月收入较低的院系是经济管理系（3356元）。

数据来源：麦可思-四川化工职业技术学院2019届毕业生培养质量评价数据。

图5  各院系毕业生的月收入

 

 

（3）各专业的月收入，如图6所示。本校2019届月收入较高的专业是应用化工技术（4444元）、精细化工技术（4385元）、高分子材料工程技术（4300元），月收入较低的专业是城市轨道交通车辆技术（2775元）、数字媒体应用技术（3014元）、电子商务（3065元）。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图6  各专业毕业生的月收入

注：个别专业因样本较少没有包括在内。

数据来源：麦可思-四川化工职业技术学院2019届毕业生培养质量评价数据。

4.毕业生就业单位及规模

本校2019届毕业生就业单位类型及规模如图7所示。主要就业的用人单位类型是民营企业/个体（68%），毕业生主要就业于300人及以上规模的大中型用人单位（51%），呈上升趋势。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.毕业生的工作与专业相关度

本校2019届毕业生的工作与专业相关度平均为58%，如图8所示。其中毕业生工作与专业相关度较高的院系是化学工程系（81%），工作与专业相关度较低的院系是经济管理系（40%）。

 

 

 

6.对母校的满意度

（1）毕业生对母校总体的满意度，如图9所示。本校2019届毕业生对母校总体的满意度为95%。

 

 

（2）各院系毕业生对母校的满意度，如图10所示。本校2019届毕业生对母校满意度较高的院系是化学工程系、制药与环境工程系（均为97%）。满意度较低的院系是信息工程系（89%）。

图10  各院系毕业生对母校的满意度

数据来源：麦可思-四川化工职业技术学院2019届毕业生培养质量评价数据。

（3）毕业生对母校教学工作的满意度，本校2019届毕业生对母校教学工作的满意度为94%，如图11所示。

 

 

 

 

 

 

 

 

（4）各院系及专业的教学满意度，本校2019届教学满意度较高的院系是化学工程系（98%），教学满意度较低的院系是信息工程系（88%），如图12所示。

图12  各院系毕业生的教学满意度

数据来源：麦可思-四川化工职业技术学院2019届毕业生培养质量评价数据。

（二）2019年度在校学生的发展情况

1.学生的技能提升情况

（1）2019年我院学生技能竞赛获奖情况

2019年学院学生参加了国家级、省级、行业协会主办的各类技能竞赛，取得了较好的成绩，在学院形成了广泛的影响。这既是教育教学质量提高的体现，又使老师和学生得到了充分地锻炼，并激发了学生对所学专业的热爱。具体获奖情况见表6。

表6 2019年学生技能竞赛获奖统计

赛项	获奖等级	主办单位
2019年全国职业院校技能大赛工业分析检验赛项（高职组）	三等奖	教育部主办
水环境监测与治理技术	三等奖	教育部主办
第四届中国创新挑战赛	二等奖（优秀奖）	国家科技部
四川省高职院校大学生导游服务技能大赛	一等奖	四川省教育厅
四川省高职院校大学生会计技能大赛-财务会计与管理会计竞赛赛项	一等奖	四川省教育厅
四川省高等职业院校教师教学能力大赛	一等奖	四川省教育厅
四川省高职院校大学生工业分析检验技能大赛	一等奖	四川省教育厅
四川省高职院校大学生导游服务技能大赛	二等奖	四川省教育厅
四川省高职院校大学生电子商务技能大赛	二等奖	四川省教育厅
2019年四川省高职院校大学生建筑工程识图技能大赛	二等奖	四川省教育厅
2019年四川省“风向标杯”高职院校汽车检测与维修技能大赛	二等奖	四川省教育厅
四川省高职院校大学生导游服务技能大赛	三等奖	四川省教育厅
2019年四川省高职院校教师教学能力大赛	三等奖	四川省教育厅
四川省工匠杯职业技能大赛	三等奖	四川省人社厅
四川省教师教学能力大赛	三等奖	四川省教育厅
四川省第五届互联网+创新创业大赛	三等奖（铜奖）	四川省教育厅
四川省高职院校大学生水环境监测与治理技术技能大赛	三等奖	四川省教育厅
四川省高职院校大学生市场营销技能大赛	三等奖	四川省教育厅
四川省高职院校大学生会计技能大赛-沙盘模拟企业经营对抗赛	三等奖	四川省教育厅
四川省高职院校大学生智慧物流作业方案设计与实施技能大赛	三等奖	四川省教育厅
“建行杯”第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛	铜奖	四川省教育厅
第二届全国创业培训讲师大赛四川省分赛省级决赛	二等奖	四川省人社厅 四川省就业局
四川省第七届农民工技能大赛（数控车工）	优秀奖	四川省人社厅
四川省第七届农民工技能大赛（钳工）	三等奖	四川省人社厅
第三届酒城工匠杯职业技能大赛	二等奖	泸州市人社局
泸州市创业培训讲师大赛个人综合能力赛项	二等奖	泸州市就业局
泸州市创业培训讲师大赛课程设计赛项	三等奖	泸州市就业局
第三届酒城工匠杯职业技能大赛	一等奖	泸州市人社局
第十四届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛	三等奖	山东省教育厅
2019年学术年会优秀论文和教学设计比赛	一等奖	四川省职业技术教育学会
“博赫杯”2019全国高职院校生物制药技术技能大赛	二等奖	中国化工教育协会 全国石油和化工职业教育教学指导委员会
2019年全国高职院校“东方杯”现代化工HSE科普知识竞赛	一等奖	中国化工教育协会、全国 石油和化工职业教育教学 指导委员会
2019年全国高职院校“中控杯”现代化工HSE应用技能大赛	二等奖	中国化工教育协会、全国 石油和化工职业教育教学 指导委员会

（2）2019年毕业生职业资格证书获得情况

2019年我院共有1994人参加职业技能鉴定，有1718人获得中级、高级职业资格证书。

2.学生综合素质提升情况

2.1加强辅导员队伍建设，提升育人服务水平

我院现有专职辅导员25人，兼职辅导员47人，全年开展辅导员之家活动5次，分别就辅导员素质能力建设、第二课堂工作、学生整改工作等内容进行交流学习，建立了辅导员学习群，定期在群里就辅导员工作进行交流和探讨，充分构建思想政治教育交流平台。加强辅导员业务培训，全年对26名2019级辅导员开展了岗前培训，组织了35名辅导员参加了新时代辅导员能力培训，组织了6名辅导员参加省教育厅组织的业务培训。全年有2名辅导员被评为“中级辅导员”职称。组织开展第六届辅导员素质能力大赛校赛，提升辅导员业务素质。

2.2创新思政教育方式，积极打造学生成长成才的网络沃土

（1）积极推动易班的蓬勃发展。截止目前，我院易班平台共导入认证信息数19300，注册用户数18983，通过校方认证数17882，易班用户注册率达98.4%，校方认证率达94.2%，在全院范围内，基本实现了全员注册和认证；共开设公共群434个，全部班级均上线；共开设公共号208个，全体专兼职辅导员均上线；日均活跃度在5000左右，单日最高浏览量超13000人次，日活跃度排名基本保持在全省高校前十、高职院校前三。

（2）大力开展易班主题教育活动。2019年，我院基于易班平台建立“不忘初心、牢记使命”专题栏目，多次组织开展线上主题教育学习研讨，交流讨论发帖量为7。通过易班优课开设专题学习2次，知识竞赛15次，参与学生765人次。通过易班平台进行纪念“五四运动”一百周年、庆祝“新中国成立七十周年”、学院“团代会”“学代会”等主题宣传发帖5次，参与讨论547人次，制作活动快搭6个，添加快搭10848人次，参与活动6681人次，单日最高参与人数达3534人。

（3）大力开展易班特色活动。我院结合泸州本地丰富的红色文化资源，积极开发“红色记忆”、“四渡赤水”等易班红色文化应用。其中“红色记忆”应用以红色知识问答闯关游戏为载体，在闯关游戏中植入红色元素，追寻红色起源，宣传红色精神，依托易班平台加强对学生红色基因的培养。“红色记忆”应用上线以来，学生登陆浏览18035次，参与人数4028人，游戏道具使用次数达到31062人次，游戏排行榜1096人次。“四渡赤水”应用以四渡赤水路线图为主线，穿插漫画地图、实景拍摄、智能解说等方式，为学生展现一个完整的四渡赤水历史细节，整个应用开发将分四个阶段完成，目前“第一渡”已成功上线,“四渡赤水”轻应用页面浏览量达2986人次，独立访客达1196人，添加人数1365人，评论数据244条,参与知识竞答人数780人，关注课群的成员823人，课群活跃度798,动漫视频播放量超5000次。

（4）传承中华文化财富，保护传统物质文化。2019年，我院以泸州本地非物质文化遗产－分水油纸伞为试点，开发了“非遗油纸伞”应用。该应用将围绕中国传统油纸伞，以图文解说形式进行油纸伞历史典故大普及，以视频、图片形式展示各类油纸伞制作过程，向学生展示传统油纸伞的前世今生，并准备在线下不定期组织油纸伞制作活动，以线上宣传学习、线下亲自实践的方式，拓展传统文化教育的可视性、系统性、连续性、传承性。目前，“非遗油纸伞”应用已经上线，处于测试阶段。

2.3规范开展学生资助工作，积极构建资助育人体系

（1）加强资助工作的规范化建设。2019年，完成了3725人的贫困生认定工作，贫困生人数占全院总人数的43.6%，完成了春季学期2523人共计416.025万元、秋季学期2859人共计471.7315万元的国家助学金，完成了7人共计5.6万元的国家奖学金和191人共计95.5万元的国家励志奖学金，完成了1787人共计1167.0221万元的国家助学贷款，完成了88人共计84.47万元的服兵役学费补偿贷款代偿工作，完成了649人共计259.6万元建档立卡贫困家庭学生特别资助工作，完成了2548人次共计69.675万元的优秀学生奖学金，为26人发放了临时困难补助1.9万元，继续开展“绿色通道”，确保两千多名家庭经济困难学生无障碍入学就读。

（2）加强制度建设，进一步规范资助工作。根据上级文件精神，修订了《四川化工职业技术学院家庭经济困难学生认定管理办法》、《四川化工职业技术学院临时困难学生资助管理办法》、《四川化工职业技术学院勤工助学管理办法》。建立了四级资助工作体系，完善了资助监管机制，定期组织开展监督检查。

（3）开展资助政策宣传。今年暑假，学生处学生资助管理中心组织部分系领导和辅导员分三个组深入深度贫困地区凉山彝族自治州，宜宾市地震灾区，南充、广元、泸州等地精准扶贫村开展“学生资助政策乡村行”系列宣讲活动，使同学们感受到国家、学校的关心和帮助，树立了他们的生活信心。资助乡村行宣传活动受到了当地党委政府和村民的好评。

（4）持续加强深度贫困县免费定向生资助工作。协助信息工程系加强对41名深度贫困县免费定向生的资助帮扶，使他们顺利完成学业。

2.4深入推进心理健康教育工作，用爱搭建通往学生心灵的“桥梁”

（1）加强预防干预。通过“中国大学生心理健康网络测评系统”对2019级新生开展心理测评，其中一级心理问题460名，二级心理问题489名，相比去年，测评总人数和测评结果中存在心理问题学生呈上升趋势，对筛选出一级、二级心理问题的同学一一进行测评回访，建立心理档案。全年共接待个体咨询100余人次，开展危机干预8次。

（2）开展心理健康宣传活动。通过举办“5•25”大学生心理健康节、“12•5”心理健康活动周等主题教育活动，增强心理健康教育吸引力和感染力。结合互联网时代学生社交工具，广泛利用易班、微信、QQ等媒介，宣传心理健康知识，提高大学生心理保健能力，全年在易班心理健康专栏累计发帖1479篇。

（3）加强心理健康课程建设。2019年学院将心理健康教育课程纳入学院整体教学计划，对2019级新生开设心理健康教育公共必修课，2019年下半年针对大一共计34个班开设心理健康教育课程，剩余新生班级在下学期开设，逐步实现全校学生心理健康教育全覆盖。

2.5大力推动创新创业工作，积极融入国家“双创”战略

（1）创新创业活动取得优异成绩。2019年，我院的市级大学生创新创业孵化园顺利通过复检，学生参加四川省第五届“互联网+”学生创新创业大赛获得一个银奖、三个铜奖，学生参加第十四届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛获得一等奖一项、二等奖一项、三等奖一项。1名老师代表泸州市参加第二届全国创业培训讲师大赛四川省分赛获得二等奖，1人被第十四届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛评为优秀指导老师，如表7所示。

（2）大力开展创新创业教育。持续推动《创新创业基础》课程建设，目前正在申报省级创新创业示范课程，持续开展SYB创业培训，全面共培训1200人，激发了同学们的创业意识和创业能力。

（3）大力开展创新创业实践。2019年共有30余个创业团队在学校创新创业实践基地开展创业实践，13个团队成功申报大学生创业补贴。

表7 2019年学生工作获奖情况
序号	项目名称	大赛名称	获奖情况	主办单位	获奖时间
1	无醛环保胶	第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛	银奖	四川省教育厅	2019年8月
2	秸秆的梦想——绿色制浆工艺	第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛	铜奖	四川省教育厅	2019年8月
3	彩虹果蔬坊	第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛	铜奖	四川省教育厅	2019年8月
4	舒洁宜——你身边的洗衣专家	第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛	铜奖	四川省教育厅	2019年8月
5	智创公益	第十四届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛	一等奖	中国发明协会 山东省教育厅	2019年10月
6	彩虹果蔬坊	第十四届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛	二等奖	中国发明协会 山东省教育厅	2019年10月
7	秸秆的梦想	第十四届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛	三等奖	中国发明协会 山东省教育厅	2019年10月
8	学校集体奖	第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛	优秀组织奖	四川省教育厅	2019年12月

（4）大力开展创新创业活动。全年共开展创业大讲堂、论坛、沙龙活动30余次，先后有四川省人社厅、泸州市大学生创新创业中心专家团队走进校园开展创业指导活动。开设了创业精英班，加强对创业精英的培训和帮扶力度。

 

四、教育教学改革与成效

学院以科学发展观为指导，以改革创新为动力，进一步明确办学方向，坚持面向市场办学，以服务为宗旨，以就业为导向，深化产教融合的办学模式，持续推进课程改革，加强教育教学研究，促进学院内涵建设和特色发展，切实提高人才培养水平。

（一）着力顶层设计，推进“诊改”工作

一直以来，学院始终以立德树人为根本，以质保体系建设为抓手，把持续提高人才培养质量作为中心工作，坚持走内涵式发展道路。一年来，学院在构建教学质量标准体系、完善教学质量组织体系、健全教学质量评估体系、强化教学质量改进体系等方面取得了阶段性成果。

1.优化诊改方案，厘清诊改思路。学院党委和行政高度重视内部质量保证体系诊断与改进工作，在全院范围统一认识，营造氛围。学院经多次反复研讨，广泛征求教职工意见，五上五下，并请省教育厅诊改专委会专家指导，于2019年初再次修订了学院内部质量保证体系建设诊断与改进工作方案，按“两链两保障一平台一台账”（打造“两链”——目标链和标准链，建立“两保障”——组织保障和制度保障，建设“一平台”——大数据分析与质量监控平台，跟踪“一台账”——诊改工作台账）的工作思路，明晰了诊改工作的顶层设计，厘清了诊改工作的路线图，并按计划有序推进。

2.建设质量文化，更新质量观念。诊改工作，观念先行。2019年6月5日，学院再次召开了内部质量保证体系建设诊断与改进工作推进学习会。学习会上，邀请了四川省高职诊改专委会主任阎开印教授作《聚焦人才培养工作，打造内部质量保证体系》专题报告。阎教授同时指出对诊改工作的认识要不断加深，要从学院“十三五”规划着手，抓好建设项目的质量管理，要聚焦专业、课程、教师、学生等关键要素，重点突破，要全面动员、广泛参与、各负其责。同时，学院质量管理办公室对《四川化工职业技术学院内部质量保证体系建设与运行方案》进行了解读，从诊改的目的、诊改的内容、诊改的做法、时间安排等方面进行了深入介绍，带领全体教职工在前期自学的基础上又集体学习了学院诊改工作方案，重点对内部质量保证体系建设思路、目标体系和标准体系的构建等方面进行了详细解读。通过多次培训，对转变教职工思想观、树立质量主体意识、明确诊改工作职责、优化质量文化，起到了积极的推动作用，坚定了搞好学院“诊改”工作的决心和信心。学院要求对诊改工作抓细抓实，要求每位教职工在观念上要“赶潮流之先”，在诊改方法上“学他山之石”，在干事上“比工作之优”，在持续提升上“超昨天之我”，在文化建设和观念更新上为“诊改”工作的顺利进行奠定了坚实的基础。

3.完善标准体系，健全诊改制度。2019年，学院再次以建立目标链和标准链为主要抓手，将学院“十三五规划”中2019年的目标层层分解落实，细化到具体部门和具体岗位，确保学院发展目标传递到了专业、教师和学生，形成了系统的“目标链”；同时，确定了各级目标和各部门、各岗位的具体工作的质量标准，由质管办牵头完成了专业和课程建设标准体系制订，由组织人事处牵头完成了教师发展标准等的标准制订，由学生处牵头完成了学生发展标准等标准制订，形成完备的“标准链”。为对标“目标链”和“标准链”，学院系统梳理了“五纵五横”对应的质量监控点300多条，并利用信息化技术落实了监控手段。为确保学院内部质量保证体系诊断与改进工作落到实处，科学考核学院诊改工作进展情况与绩效，学院办公室会同质量管理办公室一起修订了《四川化工职业技术学院目标管理工作考核办法》等系列制度，为诊改工作提供制度保证。其中的诊改工作台账制度，要求各部门对发现的质量缺陷建立台账，分析查找质量缺陷的原因，提出针对性解决办法，明确责任部门、责任人、完成时间、效果复核责任人，并对诊改效果进行评价，实现质量的螺旋上升。到目前为止，发现质量缺陷并有效整改近百条。

在专业和课程层面，由质量管理办公室牵头，联合教务处和各教学系部，制订了专业建设标准体系和课程建设标准体系。专业建设标准体系包括专业建设分级指南、专业发展规划编写指南、人才培养方案编制指南和专业建设调研指南。课程建设标准体系包括课程建设分类指南、课程建设方案编制指南、课堂教学实施指南和课程标准编制指南。通过两个标准体系的实施，进一步规范了专业和课程建设工作。

4.夯实主体责任，诊改初见成效。通过2018年的专业评估，总结了学院专业建设取得的成绩，明确了存在的不足，为专业和课程的诊改提供了第一手资料。在2019年上半年，各专业负责人根据专业评估的结论和发展目标，结合专业和课程建设标准体系，修订了专业发展规划（2018-2020）和具体的专业建设实施方案，对发现的问题建立诊改工作台账，要求及时整改并形成闭环，实现专业和课程建设质量的螺旋上升。

5.利用信息技术，建设质控平台。学院系统梳理了“五纵五横”的诊改质控点350多条，利用信息化技术进行大数据分析，着力推进学院大数据分析与质量监控平台的建设，该平台现已完成建设并投入使用。同时，在新校区智能校园建设上，引入第三方资金建设校园网基础网络和“校园一卡通”，为学校节约资金近2000万元。通过信息化平台的建设，为学院建设一流的智慧校园和开展诊改工作打下了坚实的基础。

（二）创新行动引领示范，优质校建设加速推进

1.创新行动省内领先，建设成效引领示范

2019年7月，教育部正式公布了《教育部关于公布<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）>项目认定结果的通知》（教职成函〔2019〕10号），我院工业分析技术、化工装备技术及应用化工技术被评为国家级骨干专业，高分子生产性实训基地被评为国家级生产性实训基地，工业分析“双师型”教师培养培训基地被评为国家级“双师型”教师培养培训基地（见表8）。

表8 《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》四川化工职业技术学院认定项目

序号	项目	名称
1	骨干专业	工业分析技术
		化工装备技术
		应用化工技术
2	生产性实训基地	高分子生产性实训基地
3	“双师型”教师培养培训基地	工业分析“双师型”教师培养培训基地

同时，学院承接的四川省高等职业教育创新发展行动计划项目中生产性实训基地、虚拟仿真实训中心、骨干职业教育集团、技能大师工作室、优质高等职业院校（阶段性认定）等项目通过认定（见表9），授予“四川省高等职业教育创新发展行动计划项目”称号（优质高等职业院校除外）。

表9 学院承接的四川省创新发展行动计划认定情况一览表

序号	项目类型	承接数量	项目名称	认定结果
1	XM-2 生产性实训基地	3	1高分子材料工程技术生产性实训基地	通过
			2.基于智能制造的电类生产性实训基地—白酒智能包装生产性实训基地	通过
			3.汽车维修（含新能源汽车）生产性实训基地	通过
2	XM-7 虚拟仿真实训中心	1	4.化工虚拟仿真实训中心	通过
3	XM-17  技能大师工作室	1	5.张宿义酒体设计大师工作室	通过
4	XM-3 四川省优质高等职业院校	1	6. 四川省优质高等职业院校建设阶段性认定	通过

2.阶段认定顺利通过，优质校建设加速推进

根据《四川省教育厅关于公布<四川省高等职业教育创新发展行动计划》项目认定结果的通知》（川教函〔2019〕556号）我院顺利通过四川省优质高等职业院校建设阶段性认定工作。这既是对我们工作强有力的肯定，也是督促我们继续前行。

学院省级高等职业院校（培育）建设工作领导小组严格按照《四川化工职业技术学院省级优质高等职业院校（培育）建设项目实施管理办法》和《四川化工职业技术学院省级优质高等职业院校（培育）建设项目专项资金管理办法》有序开展各项工作。

在任务推进方面，按照制定的《建设方案》和《建设计划任务书》持续推进任务。重点检查专业人才培养方案的诊改、在线课程和创双课程的建设、师资队伍建设等重点难点项目的落实情况，适时跟进，全面把控。建设情况如下。

（1）完善现代大学治理体系建设。学院严格以学院章程为统领，构建“一章两则五会”的治理框架，以党委会议事规则和院长办公会议事规则为抓手，进一步推进了现代大学治理体系建设工作。

（2）发挥职教集团优势，深化产教融合。学院于2019年11月召开“四川化工职业教育集团”一届二次理事大会。学院与泸天化（集团）有限责任公司合作开办了第一个国家开放大学泸天化学习中心、与公司开展了新型表面活性剂的中试开发等项目的合作、建设了泸州市绿色智能医药化工技术战略联盟、开展技师和人员培训。截止到目前，已经有20家企业在我院开办了减免学费的定向班，开创了我院校企合作订单班培养的全新模式。

（3）加强高水平专业建设。为全面落实高水平专业建设的目标，7月学院召开专业建设交流大会。在人才培养方案、课程体系、课程标准等问题上进行激烈探讨。修订了各专业的人才培养方案，对标制定了专业建设规划。建设了智能制造技术中心、高分子新材料实训中心、信息技术专业群校内实训基地等。

（4）推进教育教学信息化建设。继续推进智慧校园建设，结合质保体系建设，新增数据中心、大数据分析与质量监控平台、网上办事大厅、统一门户、移动校园、教育信息化（教学督导系统、专业建设系统）等。全面推进58门在线课程和双创课程的建设。开展教师信息化教学能力提升训练，并组织相关教师参加四川省高等职业院校教师教学能力大赛，获得省级1等奖1项，二等奖1项，三等奖3项。

（三）适应产业转型，推进专业建设

1.持续优化专业结构，紧跟产业发展

学院结合区域经济发展需要，主动适应产业转型升级需要，动态调整优化专业结构，定期开展专业评估，2019年停招了汽车营销与服务、汽车电子技术、食品生物技术等3个专业，撤消了工程造价、城市轨道交通车辆技术、建筑电气工程技术等3个专业，新增了虚拟现实应用技术专业。

2.重点专业建设

加强专业建设力度，推进内部质量保障体系专业层面的建设工作，重点打造14个骨干专业的建设工作，专业水平稳步提升。2019年，应用化工技术、工业分析技术、化工装备技术等3个专业由教育部正式认定为国家级骨干专业；会计专业由石化行指委认定为骨干专业。

3.全面修订人才培养方案

根据《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）等文件精神，教务处组织开展了2019级人才培养方案全面修订工作。对于2019级新生，全面实施了新修订的人才培养方案。

4.学院教学标准体系初步形成

根据教育部颁发的专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准（仪器设备配备规范），结合学校的实际，组织全面修订了学校各专业的教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准（仪器设备配备规范）等。对标国务院教育行政部门联合行业制定国家教学标准，按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，初步形成了学校的教学标准体系。

5.承办技能比赛迈上新台阶

2019年我院承办了“第45届世界技能大赛四川省选拔赛—焊接赛项”、第三届“四川工匠杯”的大部分赛项、“酒城工匠杯”泸州市第十四届职工职业技能大赛等工作。组织承办了四川省教育厅主办的“四川省高职院校大学生工业分析检验技能大赛”和“四川省高职院校大学生化工生产技术技能大赛”，按照省教育厅的要求，切实履行主体责任，严格遵循公平、公正、公开的原则，组织工作顺畅有序，得到省厅领导和兄弟院校一致好评。并及时上报相关资料，承办赛事圆满结束。

6.积极参与“1+X”证书制度试点工作

为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，教职成司目前已启动了两批“1+X”证书制度试点工作，试点了建筑信息模型（BIM）等16个职业技能等级证书。学院积极申报试点学校，并多次派教师参加试点学习培训。现在获批了工业机器人应用编程、传感网应用开发、特殊焊接技术等3个职业技能等级证书的“1+X”证书制度试点工作，学校在进一步积极争取，希望参与更多的证书试点。

（四）精准发力推课改，初见成效促发展

1.大力开展在线精品课程和创新创业课程建设

推进内部质量保障体系课程层面的建设工作，大力开展职业教育在线开放精品课程和创新创业课程建设，2019年立项建设了院级在线开放课程33门、院级创新创业课程25门，所有课程都在投入使用；立项开展课程改革项目64项。省教育厅认证通过了“大学生素质训练”等3门省级在线开放课程和“机械创新能力开发与实践”等4门省级创新创业课程。健全专业教学资源库，参与完成了工业分析专业国家级教学资源库建设。

2.积极组织申报示范课程

组织申报了省级思政课示范课程《思想道德修养与法律基础》和课程思政示范课程《宴会设计》；申报了2门省级创新创业课程《创新创业基础》和《新能源汽车售后服务创业实践》。

3.构建学院网络教学平台

为适应“互联网+职业教育”发展需求，学院构建了网络教学平台，运用现代信息技术改进教学方式方法，建设了化工虚拟仿真实训中心、化工安全与环保虚拟仿真实训中心等省级虚拟仿真实训中心，推进虚拟工厂等网络学习空间的建设和应用。

4.教师教学能力大赛新突破

2019年我院教师参加四川省高等职业院校教师教学能力大赛获得1个“一等奖”，1个“二等奖”，3个“三等奖”。其中，陈勇、周晶、文仁兴、任小鸿团队的《汽车顾问式销售》荣获一等奖，张竞波、冉鸿雁、孙侨艺团队的《莲子包装设计》荣获二等奖，胡春玲、屈超、刘俊红、何风团队的《水性环保涂料生产》荣获三等奖，宣雯娟、马小洪、张林园、赖欢团队的《中式主题宴会设计》荣获三等奖，计涛、曹栩涵、张华芳、刘强团队的《阿司匹林片质量检测方案制定与实施》荣获三等奖。最终，学院在教师教学能力大赛中获荣获“最佳进步奖”。

（五）“三大工程”引领，师资质量提升

学院高度重视教师培训工作，认真做好了教职工培训工作。2019年组织了280余人次的教职工参加了下厂锻炼、认证培训和专业知识培训；全年新增2人参加在职研究生学习，新选拔8人纳入2020年在职研究生培养计划；组织了30名教师参加四川省高校师资培训中心主办的职业技能培训，组织了31名教师参加返岗调研。教师的业务水平得到进一步提升。

学院高度重视青年教师的培养，在专业骨干教师的带领下，大批青年教师走在了专业建设和诊改工作的第一线，为学院发展作出了积极贡献。

（六）加强产教融合，推进校企合作

定向班培养，作为校企合作共同育人的重要手段之一。2019年，我院与京东方科技集团股份有限公司、福建永荣科技有限公司等24家企业共同举办定向班，同时，部分定向班的合作企业每年还为我院学生提供了奖学金及减免学费支助，用于奖励品学兼优的学生。定向班开设情况见表10，投入奖学金情况见表11，学费减免情况见表12。

表10 2019年定向班开设情况

序号	定向班名称	合办单位/企业	人数
1	京东方定向班	京东方科技集团股份有限公司	26
2	永荣定向班	福建永荣科技有限公司	75
3	申远定向班	福建申远新材料有限公司	14
4	润驰定向班	湖北润驰环保科技有限公司	8
5	精细化工定向班	四川精细化工研究设计院	6
6	天原定向班	宜宾天原集团股份有限公司	12
7	百度定向班	成都百都科技有限公司	28
8	智天远定向班	四川智天远科技有限公司	21
9	京东定向班	四川京邦达物流科技有限公司	29
10	金象赛瑞定向班	四川金象赛瑞化工股份有限公司	31
11	精本科技定向班	重庆精本科技发展有限公司	12
12	卫星石化定向班	浙江卫星石化股份有限公司	43
13	巴陵恒逸定向班	浙江巴陵恒逸己内酰胺有限责任公司	44
14	快达农化定向班	江苏快达农化股份有限公司	22
15	和邦生物定向班	四川和邦生物科技股份有限公司	18
16	开丽环保定向班	泸州开丽环保材料有限公司	26
17	西南建材定向班	四川资中西南水泥有限公司	20
18	青木制药定向班	四川青木制药有限公司	4
19	新凤鸣定向班	浙江新凤鸣集团股份有限公司	40
20	瑞博制药定向班	浙江瑞博制药有限公司	12
21	博腾定向班	重庆博腾制药科技股份有限公司	29
22	能投化学定向班	四川能投化学新材料有限公司	20
23	传化化学定向班	浙江传化化学集团有限公司	3
24	名人定向班	成都城市名人酒店	35
合计			578人

 

表11 企业投入奖学金情况

序号	定向班名称	合办单位/企业	开设奖学金（元）
1	京东方定向班	京东方科技集团股份有限公司	3000
2	美中美定向班	成都美中美涂料有限公司	3000
3	博腾定向班	重庆博腾制药科技股份有限公司	4400
4	金象赛瑞定向班	四川金象赛瑞化工股份有限公司	4600
5	快达农化定向班	江苏快达农化股份有限公司	4600
6	京东定向班	四川京邦达物流科技有限公司	5000
7	精本科技定向班	重庆精本科技发展有限公司	5300
8	永荣定向班	福建永荣科技有限公司	7200
9	天原定向班	宜宾天原集团股份有限公司	7500
10	青木制药定向班	四川青木制药有限公司	7500
11	能投化学定向班	四川能投化学新材料有限公司	8400
12	润驰定向班	湖北润驰环保科技有限公司	23000
13	巴陵恒逸定向班	浙江巴陵恒逸己内酰胺有限责任公司	23000
14	卫星石化定向班	浙江卫星石化股份有限公司	24500
15	和邦生物定向班	四川和邦生物科技股份有限公司	24500
16	新凤鸣定向班	浙江新凤鸣集团股份有限公司	38700

 

表12 企业学费减免情况

序号	定向班名称	合办单位/企业	学费减免（元/生）
1	永荣定向班	福建永荣科技有限公司	12300
2	润驰定向班	湖北润驰环保科技有限公司	12300
3	金象赛瑞定向班	四川金象赛瑞化工股份有限公司	12300
4	卫星石化定向班	浙江卫星石化股份有限公司	12300
5	和邦生物定向班	四川和邦生物科技股份有限公司	12300
6	开丽环保定向班	泸州开丽环保材料有限公司	12300
7	西南建材定向班	四川资中西南水泥有限公司	12300
8	青木制药定向班	四川青木制药有限公司	12300
9	新凤鸣定向班	浙江新凤鸣集团股份有限公司	12300
10	瑞博制药定向班	浙江瑞博制药有限公司	12300
11	能投化学定向班	四川能投化学新材料有限公司	12300
12	传化化学定向班	浙江传化化学集团有限公司	12300
13	名人定向班	成都城市名人酒店	12300
14	申远定向班	福建申远新材料有限公司	8200
15	精本科技定向班	重庆精本科技发展有限公司	8200
16	巴陵恒逸定向班	浙江巴陵恒逸己内酰胺有限责任公司	8200
17	博腾定向班	重庆博腾制药科技股份有限公司	8200
18	精细化工定向班	四川精细化工研究设计院	6000
19	天原定向班	宜宾天原集团股份有限公司	6000
20	快达农化定向班	江苏快达农化股份有限公司	6000
21	美中美定向班	成都美中美涂料有限公司	3000

（七）以生产性实训基地为引领，着力完善校内外实训条件

1. 校内实训基地

学校集中力量，面向先进制造业等技术技能人才紧缺领域，全力开展高水平专业化产教融合实训基地建设。2019年“高分子材料工程生产性实训基地”由教育部认证为高职院校国家级生产性实训基地，“汽车维修（含新能源汽车）生产性实训基地”、“基于智能制造的电类生产性实训基地—白酒智能包装生产性实训基地”、“装备制造生产性实训基地”由省教育厅和化工行指委认证为省级生产性实训基地；“化工虚拟仿真实训中心”、“化工安全与环保虚拟仿真实训中心”建设成为省级职业能力培养虚拟仿真实训中心。学校的实训条件明显改善。

2. 校外实训基地

与企业共建的校外实训基地在去年的基础上新增20个，达到215个，校外实训基地涵盖了所有专业，能满足实践性教学的需要。新增的校外实训基地如表13所示。

表13 2019年新增校外实训基地

（八）培育工匠精神，贯穿教育全过程

学院将“工匠精神”融入到思想政治教育和校园文化活动中，大力宣传和   弘扬“厚德、博学、广才、精业”的校训精神，开展了校园科技文化节、“四川工匠杯”职业技能大赛等活动，在学校营造了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的良好氛围。学院通过三个技能大师工作室——“张宿义酒体设计大师工作室” “张勇焊接技能大师工作室” “周文钳工技能大师工作室”传承技艺。张宿义、张勇、周文三位大师不仅亲自指导教师，走进课堂为学生授课，手把手传授技艺。三位大师培训的学员在“五粮液杯”品酒大赛中获得省赛三等奖、新生代酒品超级调酒大赛省赛一等奖、第二届“四川工匠杯”职业技能大赛”焊接比赛、四川省第46届世界技能大赛焊接项目选拨赛中名列前茅。

五、政策保障

（一）政策支持，保障经费

2019年，全院办学经费总收入为13319.65万元，用于日常教学经费为6631.82万元，约占办学经费总收入的一半，确保了学院教学工作的顺利开展，突出了学院教学工作的中心地位。2019年学院生均经费达17123元，高于省内同类院校平均水平。

（二）自主招生，保障生源

通过给予我院自主招生等措施，使我院的办学灵活性、自主性大大提升。2019年，学院在省内共有80余所生源基地学校，为学院的自主招生提供保障。今年有2683名考生报名参加我院自主招生考试，35个自主招生专业最终录取1950人，约占总计划的57.35%。相比去年，自主招生的专业和人数都成上升趋势，在全省参与自主招生的高职院校中考生报考人数和录取人数都名列前茅。

另外，针对国务院今年提出的高职扩招100万要求，学院党政领导高度重视，学院招生工作领导小组先后三次召开专题会议，研究落实国家关于扩招的有关文件精神，经学院招生工作领导小组提议、学院党委批准在学院住宿条件十分困难的条件下，在2018年招生基础上增加了500个招生计划、200个“四辅人员”招生计划。学院总计划招生3400人，实际录取了3317人。

（三）制度优化，保障师资

学院继续全面实施师资队伍建设“三大工程”，制订了《关于确认专业技术职务任职资格的暂行规定》（川化院行管〔2019〕3号）、《其他系列专业技术职务申报管理暂行办法》）（川化院行管〔2019〕119号）、《四川化工职业技术学院教师师德失范行为处理办法（试行）》（川化院委〔2019〕52号）等文件。充分研究国家政策和学院实际，启动了职称评审办法的修订工作，在广泛征求部门及教职工意见的基础上，职称评审办法的初稿已经形成，下一步，将进一步征求各方面意见，按程序完成办法修订工作。通过营造氛围、倾斜政策、专项投入，加大师资队伍建设力度，师资队伍的结构得到进一步优化。2019年，学院有3名教师取得教授资格，5名教师取得副教授(高级实验师)资格，12名教师取得讲师（实验师、中级辅导员）资格。全年共引进教师40余人，其中硕士研究生29人，副高及以上职称3人，具有企业工作经历20人，同时聘请了校外兼课教师30余名。充实了学院的师资队伍，进一步确保了学院的教学质量。

 

六、社会服务

（一）社会培训，成效明显

学院申报成为四川省2019年省级退役军人职业技能承训机构，为泸州市江阳区、龙马潭区退伍士兵提供学历教育和技能培训并推荐就业，为退役士兵解决后顾之忧，为地方培养出一批实用的人才。

学院先后承担了泸州市人社局和泸州市总工会主办的工匠杯系列技能大赛， 既加强了与地方政府部门的合作，又为泸州市技能人才的选拔和培养做出了贡献。

学院充分利用自身资源优势，并通过安培中心，化工行业、机械行业职业技能鉴定站等培训服务平台多形式多渠道的面向社会开展培训与职业技能鉴定工作。2019年共计培训6264人次，实现培训收入190余万元,相比去年培训收入增加了50万元左右。具体培训情况见表14。

表14  2019年对外培训情况

序号	开展培训项目	培训（服务）人次	收入（元）
1	成都时代创想文化传播有限公司：卫生知识及资格培训	350	120000
2	四川省建设工程质量安全与监理协会：监理行业从业人员监理业务培训	2000	30000
3	泸州市起点职业技能培训学校：电子商务专项技能人才培训	600	50000
4	四川万航教育咨询有限公司：护理知识级资格培训	200	30000
5	成都方华教育咨询培训有限公司：卫生专业知识及资格培训	300	30000
6	泸州北方化学工业有限公司：化工行业特有工种资格培训	53	13530
7	泸州鑫福化工有限公司：化工行业特有工种资格培训	58	14560
8	泸州和畅驾校：驾驶培训	700	70000
9	起点培训学校：药品经营高技能人才培训	40	9000
10	泸州市兴泸污水处理有限公司：新员工培训	60	9000
11	中国东方电气集团：钳工高技能人才培训	90	116000
12	四川金象赛瑞化工股份有限公司：化工总控工培训	210	180000
13	四川天华股份有限公司：化工总控工技师培训	7	35000
14	泸天化：化工总控工技师培训	14	70000
15	四川天一科技：化工总控工技师培训	11	34600
16	北方化工：化工总控工技师培训	19	99000
17	中昊晨光化工：化工总控工技师培训	41	175750
18	四川金象化工：化工总控工技师培训	28	113000
19	橡胶技术培训	42	33000
20	退伍军人培训	45	130500
21	泸州市人社局工匠杯比赛	500	220000
22	泸州市总工会竞赛	200	30000
23	危化品安全培训	650	296795
24	云天化石化赛前技能培训	6	20000
25	北方化工DCS培训	40	10000
	合计	6264	1939735

（二）技术服务，稳步提升

2019年，学院在 “会-站-室”校企合作模式下，积极开展对外技术服务、员工培训、技术咨询等方面工作，技术服务水平稳步提升。

一是依托四川化工产业公共服务平台，增强了与地方行业企业联系，通过分析跟踪地方企业、行业的岗位技术发展动态，鼓励教师深入企业寻找应用技术课题，解决企业生产中存在的具体问题，实现校企双赢，推动产学研结合。二是依托产业公共服务平台，促进实训基地建设与技术应用创新有机结合，做到学研对接。将重大项目的科研经费转变成实训基地硬件，解决产学研一体建设的瓶颈，更好地服务社会。三是依托产业公共服务平台进一步提升了科技服务能力。引导和激励教师走出校门、走进企业，加强与行业联系，主动拓展项目来源，为教师参与行业企业的横向项目研发工作提供条件，在科技服务中寻找课题，在课题研究中创造合作，多形式、多层次地开展课题研究和应用技术开发，走开放式科研之路。四是依托产业公共服务平台彰显学院科研的行业特色。紧贴行业、企业的发展需求，开展技术服务，为行业和企业解决应用技术难题。充分利用自身的专业特点和优势，与行业和企业在应用性技术研发项目上进行合作，联合开展应用性技术研究和横向课题研究，为行业、企业服务。

2019年，学院深入泸县工业园区、泸州长江经济开发区、合江工业园区、纳溪工业园区为代表的产业园区等进行对接。2018年我院“创新创业暨成果转化中心”在泸州市国家高新区江南科技产业园落户。2019年11月，学院与泸州国家高新区江南科技产业园联合申报四川省小型微型企业创业创新示范基地，成功获批。

加强现代医药化工协同创新中心成员合作力度。中心继续加强与康宁（中国）管理有限公司、西南医科大学、四川科瑞德药业有限公司、重庆福安药业有限公司等合作力度，达成初步合作意向性协议。该中心作为四川化工产业公共服务平台重要组成部分，是一个基于产业关键技术的由跨国公司、行业企业和高校等跨界协同的创新平台，同时也是一个面向西南所有化工、医药企业的高效、清洁、安全的连续流化学合成的全新技术平台。

加强高分子材料协同创新中心建设。中心深化与四川远星橡胶有限责任公司、四川海大橡胶集团有限公司、四川议中新材料股份有限公司、泸州金鑫科技有限公司和泸天化集团有限公司合作力度。中心为了提高对外技术服务的硬件水平，新购置了价值30万元的仪器和设备。本年度中心与四川议中新材料股份有限公司达成共建高分子材料协同创新中心协议，与泸天化集团有限公司签订一项合作项目“副产炭黑填充聚碳酸酯探索性实验”，该项目已实施。

与2018年度相比，2019年我院各级各类项目的申报、立项数量和质量都有较大幅度的提升。其中，2019年度院级课题立项58项，比上年度增加14项，增加幅度为31.82%；项目资助经费35万元，比上年度增加12.9万元，增加幅度为58.37%。2019年市厅级课题立项数量共计37项。其中申报市科技局课题项目共计10项，较2018年多3项，增加幅度为42.86%，获得立项数为6项，为历年最高（2018年仅立项1项）。组织教师积极申报全国石油和化工行指委教育研究项目，我院共有重点项目2项，一般项目3项目立项。另外，教育厅、中国物流学会、教育部职业院校教育类专业指导委员会立项课题共7项。

2019年申报泸州市社科联项目共计33项，较2018年增加43.48%，其中获批立项13项，较2018年增加18.18%。学院教师参与重点泸州市社科联项目1个。

2019年完成院级项目结题35项，包括13项教授课题和22项院级课题；完成教育厅课题结题6项。指导化工系教师完成校企合作申报的四川省科技厅项目结题工作1项，项目已通过泸州市科技局组织的专家验收，四川省科技厅已确认。

2019年社科联项目结题7项，其中一般项目4项，重大项目3项，一般项目中获一等结题补助1项、三等结题补助2项。重大项目结题到账资金1.6万元。

2019年知识产权工作取得较大突破。通过制订《四川化工职业技术学院知识产权管理办法》、《四川化工职业技术学院科技成果转化管理办法》，2019年预算了10万元专项经费用于教职工知识产权申报与维护，同时2018年与四川睿道专利代理公司签订了专利代理和培训服务协议，从制度、经费和服务上为教师进行技术创新提供了保障，取得了明显成效。

2019年知识产权申请共15件，其中软著4件，专利11件（实用型专利8件，发明专利2件，外观设计1件），知识产权授权共10件，其中软著2件，专利8件（实用型专利7件，发明专利1件）。知识产权的申请数量和质量都较往年有非常明显的提升。

2019.1.1-2019.12.1学院纵向课题汇总表如表15所示，学院对外服务项目如表16所示。

                        表15 学院市级及以上纵向课题汇总表                单位：万元

表16 2019年学院对外技术服务项目一览表

项目名称	合作单位
高分子材料创新协同中心	四川议中新材料股份有限公司
副产炭黑填充聚碳酸酯探索性实验	泸天化集团
四川省小型微型企业创业创新示范基地	泸州市国家高新区江南科技产业园

2019年，学院共获得纵向科研经费51.8万元（不含2019年泸州市科技和人才局项目立项经费），用于科研成果奖励费用46.59万元。

（三）创新方法落实责任，精准扶贫成效显著

2019年，四川化工职业技术学院对口帮扶精准扶贫工作在省经信厅、省教育厅和泸州市委、市政府的正确领导下，认真贯彻习近平总书记扶贫开发战略思想和来川视察重要讲话精神，坚决落实省委、省政府关于脱贫攻坚工作重大决策部署，充分发挥学院优势，结合帮扶村的实际情况，以改善贫困村生产生活条件、增加贫困户收入、确保贫困户脱贫、实现贫困村摘帽为目标，以减少贫困人口为主要任务，坚持“造血式”扶贫，坚持让贫困人口直接受益。经过学院干部职工的共同努力，扶贫工作取得了一定进展和成效。

1.强化领导责任，实行“一对一”结对帮扶

学院领导和11个党总支（支部）继续结对帮扶贫困户开展一对一帮扶，做到责任到人，责任到底，将帮扶工作落到了实处。2019年，召开党委会、院长办公会、工作布置会等10余次，专题研究精准扶贫工作。学院主要领导坚持每季度至少分别深入对口帮扶两个贫困村调研指导1次，全年到两个贫困村调研扶贫累计7次，学院其他院领导深入两个贫困村调研扶贫10余人次。坚持脱贫不脱钩，确保了对口帮扶的叙永县摩尼镇金榜村（2017年已脱贫摘帽）和泸定县燕子沟镇跃进坪村（2018年已脱贫摘帽）继续巩固脱贫成效。

2.聚焦智力扶贫，激发内生动力

针对学院帮扶的叙永县金榜村和甘孜州泸定县跃进坪村不同群体的不同需求，分层分类量身打造夜校内容，大力开展种养殖技术、手工技能、电子商务、计算机技术、旅游发展、文化礼仪等培训，帮助贫困村发展特色产业，努力激发贫困户内生动力。

3.助推产业发展，壮大集体经济

坚持“支部引领、党员带路、产业铺路”，学院直接投入专项扶贫资金15万元，并积极搭建渠道开展社会众筹，吸引社会资金在叙永县金榜村依托佳勇种养殖专业合作社，打造了占地50亩的“众筹养牛”示范核心区，产肉牛存栏量200头，高山蔬菜年产量约400万斤，主要供应周边学校食堂和市场。合作社采取股权分红、基地务工、收购草料、托养代养等方式，通过“合作社+农户”的形式，能够带动全村30余户贫困户年均增收约6000元。

在泸定县燕子沟镇跃进坪村，学院直接投入帮扶资金15万元，由学院驻村干部和村支部一起带领贫困户发展大棚蔬菜种植和重楼种植。并依托跃进坪村地理区位优势，指导村民新建民宿，积极发展旅游产业。以点带面，辐射带动村民致富。

4.发挥教育资源优势，阻断贫困代际传递

“扶贫先扶智，治贫先治愚”，教育扶贫是最有效、最直接的精准扶贫。学院结合自身优势，积极推进教育对口帮扶，助力教育脱贫。

一是奖学助学金全覆盖。加强对学院家庭经济贫困学生，特别贫困、民族地区生源中建档立卡贫困家庭学生的监控，落实国家资助政策，完成建档立卡贫困家庭学生资助任务，对建档立卡贫困家庭学生助学金资助发放实现100%全覆盖。对家庭困难学习优秀的学生发放励志奖学金，对学院深度贫困县测绘地理信息技术专业技能人才免费定向培养班学生落实每月生活补助。

二是举办免费定向班，培养深度贫困县紧缺专业大学生。根据《省教育厅深度贫困县高职（专业）技术技能人才免费定向培养计划实施方案》的文件精神，制定《四川化工职业技术学院深度贫困县技术技能人才免费定向培养管理办法》，2019年，学院继续举办测绘地理信息技术专业定向班，招收来自我省深度贫困县的高中毕业生，开展免费培养。

三是认真做好对口帮扶甘孜州职业技术学校和泸定县职业中学校帮扶工作。结合帮扶学校的需求，通过单招等形式，帮助甘孜州职业技术学校培养学生，打通其升学通道。帮助甘孜州职业技术学校与内地职业高中建立交流联系，搭建对接平台，开展联合招生。学院已累计投入45万帮扶资金，帮助甘孜州职业技术学校新建实训基地，改善办学条件。派出专业教师到甘孜州职业技术学校，为师生开展电子商务、数字媒体技术、虚拟现实技术等专业培训。学院还直接投入帮扶资金10万元，帮助泸定县职业中学校进行校园文化和实训基地建设，打造特色校园文化。学院还邀请泸定县职业中学校领导和教师到学院开展联合教研活动，帮助提升教师专业技能水平。

七、面临挑战和思考

（一）面临挑战

随着经济社会发展、产业调整升级，学院在校企合作的长效机制、师资队伍建设、国际交流合作等方面还面临如下挑战：

1.产教融合、校企合作的长效机制还需要进一步探索。深化产教融合、校企合作是建立现代职教体系和加强学院内涵建设的重要内容，如何让行业、企业和社会力量更多参与学院办学过程，形成产教深度融合、校企紧密合作的长效机制，努力构建企业和学院命运共同体，依然是学院需要不断探索和努力解决的问题。

2.学院师资队伍整体水平还需要进一步提高。学院教师队伍年轻化，教学经验不足，专业技能欠缺的问题日益显现，专业之间存在较大差距；专任教师下企业实践锻炼制度不能很好保证，深入度不够；企业兼职教师来校授课的广度和深度还需要进一步加强。

3.国际合作，服务“一带一路”国家战略还需要进一步加强。目前学院国际交流合作还不够深入，“引进来”和“走出去”需进一步推进，国际合作的范围还不够宽、不够深，特别是与“一带一路”沿线国家的合作还比较缺乏，学生的国际视野、外语交流能力较为欠缺，学院需加强国际化高素质技术技能人才培养。

4.信息化服务保障能力还需要进一步提升。加快落实国家网络信息安全建设的各项要求，学院信息化建设水平和服务保障能力还需要进一步提升，校园网络信息安全管理体制机制还需要进一步完善。打造更好服务学院教育教学、优质教学资源库建设和学院管理的智慧校园是学院面临的重要任务。

（二）对策与展望

党的十九大报告和全国教育大会提出要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，提升教育服务经济社会发展能力，建设教育强国。这为职业教育高质量发展指明了方向。针对存在的问题，依据学院“十三五”事业发展规划，学院要进一步转变发展观念、创新发展思路，全面贯彻党的教育方针，全面深化教育教学改革，努力将学院建成与行业发展相适应、与地方社会经济发展相融合、人才培养质量持续提升，在西南行业领先、社会服务能力较强的特色鲜明优质高职学院。

1.进一步探索产教融合、校企合作长效机制。依托学院牵头组建的四川化工职业教育集团，积极加强与行业企业的联系，努力构建学院与企业命运共同体，实现资源共享、互惠共赢，加快优质高职院校建设。

2.优化机制，加强国际交流。优化现有教师企业实践考评机制和校外兼职教师激励机制，加强教师到企业锻炼，提升专业技能。加强教师国际交流与培训，拓展师资队伍的国际视野和国际化专业建设能力。

3.加快培养国际化技术技能人才步伐。为满足学院快速发展，积极扩大国际合作与交流，特别是加强与“一带一路”沿线国家的合作，开阔学生国际视野，加强国际化高素质技术技能人才培养，为“一带一路”沿线国家和走出去企业服务。

4.加大投入，强化智慧校园建设，不断提高服务保障水平。加快推进校园一卡通和智慧校园建设，落实国家网络信息安全建设的各项要求，完善校园网络信息安全管理机制，构建安全保障技术体系和管理队伍，进一步加强和提升信息化服务教学的手段，促进学院各项事业发展。

 

 

 

 

执笔人：张国勇

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表1 计分卡

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表2 学生反馈表

 

 

 

 

 

 

 

 

表3 资源表

院校代码	院校名称	指标			单位	2018年	2019年
12637	四川化工职业技术学院	1	生师比		—	16.12	16.94
		2	双师素质专任教师比例		%	62.98	60.27
		3	高级专业技术职务专任教师比例		%	22.10	22.67
		4	生均教学科研仪器设备值		元/生	10685.50	11352.94
		5	生均教学及辅助、行政办公用房面积		m2/生	12.30	12.15
		6	生均校内实践教学工位数		个/生	0.61	0.59
		7	地市级以上科技平台数		个	4	4
		8	教学计划内课程总数		门	809	821
			其中：	线上开设课程数	门	43	43
				线上课程课均学生数	人	482.70	614
		学校类别（单选）：综合、师范、民族院校（） 工科、农、林院校（√） 医学院校（） 语文、财经、政法院校（ ） 体育院校（） 艺术院校（）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表4 国际影响表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表5 服务贡献表

 

表6 落实政策表